Si miramos bien, hay un atisbo de luz al final de este largo túnel creado por el coronavirus. Los líderes empiezan a preguntarse: "¿Qué debemos hacer para prepararnos para reunirnos de nuevo?". Todos reconocemos que los preescolares y los niños no captarán ni seguirán fácilmente el concepto de distanciamiento social, así que ¿qué debemos hacer? Los padres volverán a entrar en el ministerio infantil con reservas comprensibles. ¿Son seguras las zonas de enseñanza y están libres de contagios? ¿Qué ocurrirá cuando mi hijo se incorpore a una clase con otros niños? ¿Qué precauciones existen para proteger a mi familia? ¿Puedo confiar en que mi iglesia está haciendo lo suficiente?

Si miramos bien, hay un atisbo de luz al final de este largo túnel creado por el coronavirus. Los líderes empiezan a preguntarse: «¿Qué debemos hacer para prepararnos para reunirnos de nuevo?».

Todos reconocemos que los preescolares y los niños no captarán ni seguirán fácilmente el concepto de distanciamiento social, así que ¿qué debemos hacer?

Los padres volverán a entrar en el ministerio infantil con reservas comprensibles. ¿Son seguras las zonas de enseñanza y están libres de contagios? ¿Qué ocurrirá cuando mi hijo se incorpore a una clase con otros niños? ¿Qué precauciones existen para proteger a mi familia? ¿Puedo confiar en que mi iglesia está haciendo lo suficiente?

También debemos tener en cuenta que nuestros voluntarios adultos mayores pueden tener muchas de las mismas preguntas.

A continuación se enumeran una serie de pasos que podemos dar ahora para prepararnos para nuestra «nueva normalidad» en las próximas semanas:

• Limpia y desinfecta todas las alfombras y moquetas de tu centro preescolar y de las zonas infantiles. Asegúrate de presupuestarlo al menos una vez al año en un futuro previsible.
• Limpia todas las superficies sólidas de las zonas de tus hijos.
• Limpia cunas, colchones, sillas, mesas, centros, mostradores y marcos de puertas con una fórmula desinfectante.
• Lava todas las sábanas de la cuna, las mantas y las batas de los profesores.
• Elimina las cajas de juguetes y reduce al mínimo el número de juguetes disponibles en el aula para facilitar la desinfección durante y después de las sesiones de enseñanza.
• Desecha cada semana todos los animales de tela o de peluche que no puedan higienizarse fácilmente.
• Guarda los juguetes lejos de los niños y saca sólo un número limitado cada semana para jugar.
• Utiliza sólo el número de juguetes que sea razonable esperar que los voluntarios limpien después de cada sesión.
• Considera la posibilidad de crear bolsas individuales de material para cada niño: tijeras, rotuladores, barras de pegamento, etc., para minimizar el uso compartido.
• Abastece las estaciones de cambio de pañales con desinfectante para limpiar las superficies donde se cambian los pañales después de cada cambio.
• Asegúrate de que todos los responsables de la guardería saben cómo cambiar un pañal siguiendo las pautas de higiene universal.
• Desecha permanentemente cualquier cubierta de tela que haya actualmente en los colchones para cambiar pañales, de modo que las cubiertas de plástico puedan desinfectarse entre cada cambio de pañal.
• Coloca recordatorios sobre los procedimientos de lavado de manos y cambio de pañales.
• Coloca un horario para controlar las horas en que se limpian los juguetes y las mesas, incluyendo una casilla para marcar cuando se haya completado.
• Crea vídeos de formación o listas escritas sobre cómo cambiar higiénicamente un pañal, limpiar juguetes, etc. Exige a los líderes que firmen que han completado la formación antes de que se les permita servir.
• Proporciona formas de limpiar o lavar las manos de los niños y de los líderes cuando no haya agua corriente en la sala, utilizando un gel con alcohol o una botella con pulverizador de agua jabonosa y una botella con pulverizador de agua para enjuagar.
• Compra botellas de spray y soluciones de limpieza preferidas. Haz planes para proporcionar limpiador recién hecho cada semana.
• Compra varios termómetros sin contacto.
• Planifica centros de aprendizaje en el área preescolar para distribuir a los niños en el aula.
• Revisa o crea políticas de seguridad y protección que se utilicen tanto en el área preescolar como en la infantil.
• Empieza a pensar en las políticas que pondrás en marcha cuando las familias vuelvan a la iglesia.

Todos estamos navegando juntos por estos nuevos tiempos. A continuación encontrarás una lista de preguntas que tu iglesia debería plantearse para asegurarse de que se establecen los protocolos correctos:

• ¿Debería haber restricciones en cuanto al número y las edades de los que pueden formar parte del preescolar o del ministerio infantil?
• ¿Deberíamos considerar una asistencia semanal escalonada?
• ¿Debemos ofrecer sólo el culto o la Escuela Dominical y que los niños permanezcan con sus padres?
• ¿Y una reapertura «suave» con un número limitado de niños presentes?
• ¿No debería haber clases de preescolar o infantil?
• ¿Deberían los puestos de facturación estar a cargo sólo del personal como forma de minimizar el contacto?
• ¿Debe limitarse el número de adultos y hermanos mayores permitidos en un aula o en las zonas infantiles?
• ¿Debe haber un solo progenitor que deje y recoja a los niños?
• ¿Sólo deben entrar en clase los líderes aprobados?
• ¿Deberíamos gestionar el número de personas en nuestras reuniones restringiendo el número de entradas y salidas disponibles?
• ¿Debe limitarse el movimiento de los grupos entre las zonas del aula?
• ¿Debe permitirse o programarse el uso del parque infantil de modo que sólo un grupo pueda utilizarlo cada semana o sólo un grupo a la vez?
• ¿Debería existir la obligación de etiquetar todos los objetos externos, como chupetes, mantas y biberones?
• ¿Se deben dejar las bolsas de pañales en el aula? Quizá sólo deban dejarse en recipientes/cestas individuales en el aula los artículos necesarios para el día (pañales, toallitas, biberones, etc.).
• ¿Debería haber controles de temperatura antes de permitir su entrada en las aulas de preescolar o infantil?
• ¿Debe haber formación para los profesores sobre los nuevos protocolos sanitarios?
• ¿Cómo informarás a tus familias de tus nuevas políticas y protocolos antes de que vuelvan a la iglesia?

Los padres y las familias pueden mostrarse reacios al principio a permitir que sus hijos formen parte de una reunión de un grupo numeroso. Tus esfuerzos por proporcionar y hacer cumplir un protocolo claro y una política escrita para proteger a sus hijos contribuirán en gran medida a aliviar las preocupaciones de los padres.

NOTA DEL EDITOR Este artículo ha sido adaptado del recurso «Preparando tu Ministerio Infantil para el Post-COVID-19«.

Una guía para reabrir tus áreas de pastoral infantil.

Envía un correo electrónico a children@ncbaptist.org o llama al (800) 395-5102, ext. 5646 para obtener más información.